大河网-河南日报报道：(记者柯杨)7月30日，郑州区普高录取工作结束，为期两个月的中招告一段落。与往年相比，今年各高中学校之间的生源大战来得好像更为猛烈。
5月以来，本报先后以《优质生源流失紧急郊县打响“生源守卫战”》、《郑州中招报名首日高中抢优生“怪招”频出》等为题，对中招过程中的抢生源现象进行了报道。
高中学校存在角逐无可非议，但在“各人自扫门前雪”这种狭隘思想和短视意识的影响下，“疯狂掐尖”让各校耗费了很多人力、物力和财力，对提升整个郑州高中教学水平害处匪浅。
拨去“生源大战”的硝烟，大家可以看出这并非学校之间简单的“市场化角逐”，它折射出了整个教育体制的一个伤疤。
当学校们被裹挟进暗流中时，大家期待着主管部门表现出足够的强势，让中招政策可以真的落实，让违规现象不再有禁难止。
现象
报名：尖子生成抢夺对象
为了抢夺生源，各校在中招过程里陷入一场“混战”。
填报志愿时，完中成绩好的学生会遭到学校的特别“照顾”，需要在老师的“指导”下填报本校，这种行为颇受独立高中的诟病。
而在同一“档次”的高中之间，跟学生签订保证录取协议，给父母发短信、开父母会攻击角逐对手则成了容易见到的做法。
至于郊县来讲，不仅当地的高中“内战”，初中三年级下学期刚开始，市区高中就会不考虑“不准跨地区招生”的禁令，派出招生队伍来郊县挖尖子生。
考试：缺考愈加紧急
今年设在市区高中的部分中招考试知识点，出现了较大规模的缺考现象，有些考试知识点甚至缺考近百人。
导致这种现象是什么原因完中和独立高中之间的争夺。一些完中的考生为了不受学校制约，偷偷报了两个志愿，导致一些考试知识点缺考，这种行为相当冒险：因为报名时考生要提交体育分数条，报了双志愿的考生假如参加第二次志愿的考试，就没体育分数。分数公布后郑州中招办为了考生利益，答应为他们加上体育成绩。
录取：各校不听招呼
今年采取了各批次学校分批划线、同时录取的方法，然而同时录取并不可以制止各校抢夺高分考生的行为。
录取开始之前就有学校私自划定分数线，急于抢先一步录到成绩还很好的考生。录取开始后，分校不考虑公办高中招生完毕后才能招生的规定，也在同一时间挤入抢生源的行列。
看法
争抢来自于经济利益
受访的高中校长们纷纷表示生源就是学校的生命线，“参战”实属无奈。
一所完中校长称：“我难道不了解限制学生考试报名外校违规吗？置身在这个环境里，不如此做大家就吃亏了。”
据他透露，生源之争背后其实是各校之间的利益之争。借出色生源提升升学率，借升学率提升知名度，以知名度吸引择校生，以择校生获得高收益--“利益链条”驱使各校在争夺尖子生时鲜招频出。
考生选学校也要冒风险
高中录取开始后，十几位父母集中在某校需要“给个说法”，他们的孩子考试前都与该校签订了“保证录取协议”，但事实上该校的签约人数超越了其招生计划，根本没办法全部兑现。
“高价择校上了这所学校，却被分到普通班，那些尖子生都被分到重点班，遭到老师的特别关注，教育的根本宗旨何在？”一位父母以我们的经验之谈告诉父母不要以为孩子上了名校，考大学就有保障。
不少父母觉得，生源之战致使的只重经济利益不考虑考生权益的状况实在叫人担忧。
生源大战破坏教育公平
郑州中招办有关人士表示，近两年“生源大战”不断升级，这从侧面反映了一些学校片面的市场意识，更反映了“应试教育”的观念根深蒂固。
他感慨道，“生源大战”并不是学校之间的良性角逐，而是靠积累尖子生导致高教学水平、高升学率的假象。
“名校靠出色生升入大学的数目提升学校的知名度，然后很多收取择校生的高价学费；而普高生源外流，经济效益下滑，教师队伍不稳。差距会愈加大。”一位校长不无忧虑地说。
招生地域是不是限得过死
学校看重生源无可非议，但高中生源角逐到底应该在什么地域范围内进行？
郑州教育局教研室的王海燕介绍，以前每一个学校的生源范围都是划定的、计划的，伴随教育改革的推进，不只大学招生渐渐打破地域限制，国内一些高中的招生也在尝试突破限定地域，省内一些民办中小学校实行的就是跨区域自主招生。
“抢生源本身就是一种狭隘的怎么看，至少郑州的高中招生不应该限定地区，应该让考生凭实力上合适我们的学校。”采访中，不少郊县考生的父母表示。
建议
教育评价机制有待改进
教育界人士常见觉得，“生源大战”白热化的根源之一就是现在的教育评价方法太单一，评价机制太死板，大学升学率成为评价一所高中的最主要指标，这给学校导致了非常大的升学重压。
主管部门不可以有令不可以
生源大战逐年升级的一个缘由是教育监督管理机制的不完善。
依据郑州教育局的说法，违规录取的学生一律不办学籍，然而事实并不是这样，对违规学校的查处也只表目前写检查了事，查处缺少力度，很多违规行为依旧暗中进行。
分校办学招生要规范
现在真的做到独立、与所依托名校完全分开的分校几乎没，不少分校招生时会拿“混合编班”、“本校老师教课”等吸引父母，所以父母选择分校其实重视的是名校的教学水平。
“不严格规范分校的办学和招生行为，分校也会挤入抢生源的大战中企图分一杯羹。”教育界人士常见觉得。
教育均衡化火烧眉毛
在现行教育体制下，指望学校不搞“生源大战”，主动舍弃利益是不现实的，重点在于地方政府与教育部门要真的从保证更多人公平教育权利的大局出发，改革教育评价方法，淡化升学率观念，合理配置教育教学资源，打造公平教育环境。
